| 기타 | |
| 우리들의 행복한 시간 | |
| 윤정숙 | |
| 2006-09-01 | |
| 30 | |
| 진주동중학교 | |
| 주 1회 토요일 08-10시 | |
| 진주동중학교 국어교과실 | |
| cafe.daum.net/byeri | |
1. 동아리명 : 우리들의 행복한 시간(진주동중학교 독서토론 동아리)
2. 동아리 활동 주제 :
책이 나를 바꾸고, 이웃을 바꾸고, 세상을 바꾼다는 믿음으로 시작한다.
3. 동아리 활동 목적 :
좋은 책를 읽고 토론하는 활동을 통하여, 다른 사람에게 개방하여 다른 사람의 동의를 얻어 보기도 하고 반박도 받아 봄으로써 자신의 주관적 감상을 다듬을 수 있는 계기를 마련하고 찬반토론을 통하여 논리적 사고력, 문제해결력, 종합적인 사고력, 논술력을 기름은 물론, 올바른 인식, 삶에 대한 가치가 뚜렷한 민주 시민의 자질은 기르게 함에 있다.
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동아리 활동
1) 학기중 : 가) 독서 토론
나) 이웃학교와 연계한 연합 토론 교실
2) 이웃학교와 연계한 방학 중 연합 토론 교실(문학기행 및 독서 캠프)
가) 독서 기행 (1박 2일)
낮 : 문학가의 생가 방문 저녁 : 작품 읽고 토론하기
나) 독서 캠프( 1박 2일)
낮 : 연합 동아리 회원간의 친목 도모를 위한 체육대회 및 심성 프로그램
저녁 : 작품 읽고 토론하기
2. 토론 절차
1) 첫째 시간 : 독서 토론
① 토론할 책은 연간 토론 목록을 제시하고 변동 시에 2주 전에 예고된다.
② 첫 느낌, 전체적인 소감 및 독후감을 돌아가며 발표한다.
③ 첫 느낌을 들으며 회원 상호간에 질문을 던지며 토론의 첫문을 연다.
④ 질문과 답변을 통하여 자연스레 형성된 토론 분위기가 주제 토론으로 이어진다.
(주제 토론으로 이어지지 못할 때 지도교사가 도움의 질문으로 토론을 이끌어 낸다.
단, 지도교사의 깊은 개입은 삼간다.)
⑤ 교사의 마무리 및 독서논술 주제 제시
2) 둘째 시간 : 독서 논술
① 미리 제시하여 써 오기로 되어 있는 독서논술문을 발표한다.
② 한 사람의 논술문 발표를 듣고, 나머지 회원은 발표자에게 질문한다.
③ 이때 논술문에서 칭찬할 점이나 고쳐야 할 점을 말하면서 자연스레 토론이 이루어진다.
④ 이런 방법으로 다음 사람, 또 다음 사람으로 논술문 발표와 토론이 계속 이어진다.
⑤ 교사가 보충, 도움말을 한다.
⑥ 논술 토론의 내용을 참고해서 논술문을 퇴고 후, 한 부는 지도교사에게
프린트하여 제출하고 파일은 다음 카페 ‘ 우리들의 행복한 시간’에 올린다.
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